söndag 28 april 2013

Olika arbetssätt

I fredags dokumenterade jag olika sätt vi arbetar på i klassrummet. Jag hade önskat att vi hade fler iPads, men vi har i alla fall många datorer nu. Flera använder sig ändå av papper och penna när de skriver och det är bra. Så här kan det se ut i klassen när vi dokumenterar om forntiden.

tisdag 23 april 2013

NTA

Nu kör vi dubbla NTA-lådor, både Från frö till frö och Fjärilars liv. Fjärilslarverna är döpta och bor i sina burkar. De har redan börjat växa!

Fröna är planterade och står under lampa på ett bevattningssystem. Ingen vet vad det ska bli för växter.

fredag 19 april 2013

en bra vecka

i dag har vi byggt tittskåp. Den här veckan har varit en bra , vecka det har inte varit något bråk .

Fredag

Idag har vi jobbat med SO, nationella prov i matte, gjort portätt, gjort tittskåp, jobbat med gloggar och några jobbade i matteboken. Det har varit en kreativ dag med andra ord.

onsdag 17 april 2013

Andra gruppen av 3:or

Idag kommer ett litet inlägg från andra hälften av treorna, 3b. De fick också vara detektiver på engelskan och göra en ordorm med maträträtter. De avslutde lektionen med att spela olika spel på engelska.

tisdag 16 april 2013

Tisdag

Idag har det varit en toppendag utan bråk. Vi har jobbat med Järnåldern, haft slöjd och engelska. På engelskan fick vi spela två spel. Först var vi detektiver och ställde frågor till varandra, sedan läste Maria beskrivningar på figurer och vi skulle lista ut vilken det var.

fredag 12 april 2013

Vecka 15

Inte ett enda inlägg på hela veckan, hoppsan. Nu får vi skärpa oss. Det betyder inte att vi inte har gjort något under veckan, tvärtom. Vi har haft fullt upp. Tre delar av det nationella provet i matte har vi gjort. Vi har också jobbat med forntiden, haft glosförhör och målat självporträtt på bilden. Vi har hittat en mycket bra serie på AV-media som handlar om forntiden, så vi har tittat en del på film under veckan. Några har börjat göra gloggar som redovisning av stenåldern och vi har påbörjat arbetet med tittskåp. Alla ska skriva en berättelse om ett barn som levde på stenåldern och berätta om hur livet var då och hur familjen och boplatsen såg ut. Boplatsen ska de sedan göra tittskåp av. Vi ska sedan göra en utställning med alla tittskåpen.